Publications (20)

¹ Publicaciones consideradas como producción del grupo

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filter_list Linguistics and Language

2024

  1. Evaluación y descripción del discurso narrativo en LSE (Lengua de Signos Española)

    Revista de logopedia, foniatría y audiología, Vol. 44, Núm. 2

  2. Research Methods in Sign Language Studies: A Practical Guide

    wiley, pp. 1-372

2022

  1. Do head gestures function as precursors for prosodic focus marking in the L2?

    Proceedings of the International Conference on Speech Prosody

2021

  1. Consistency of a nonword repetition task to discriminate children with and without developmental language disorder in catalan–spanish and european portuguese speaking children

    Children, Vol. 8, Núm. 2

  2. Descripción del cambio del TEL al TDL en contexto angloparlante

    Revista de Investigación en Logopedia, Vol. 11, Núm. 1, pp. 9-20

  3. El trastorno del desarrollo del lenguaje (TDL) más allá de las dificultades lingüísticas: memoria y atención

    Revista de logopedia, foniatría y audiología, Vol. 41, Núm. 1, pp. 4-16

  4. Preschoolers benefit from a clear sound-referent mapping to acquire nonnative phonology

    Applied Psycholinguistics, Vol. 42, Núm. 1, pp. 77-100

2020

  1. Alteraciones de la declinación y el campo tonal en el habla de personas con Síndrome de Down

    Estudios de fonética experimental, Núm. 29, pp. 11-33

2019

  1. El Desarrollo del lenguaje y la comunicación en la infancia

    Universitat Oberta de Catalunya = Universidad Oberta de Cataluña, UOC

  2. El gest com a facilitador i precursor del desenvolupament del llenguatge

    Llengua, societat i comunicació: revista de sociolingüística de la Universitat de Barcelona, Núm. 17, pp. 20-35

  3. Epistemic intonation and epistemic gesture are mutually co-expressive: Empirical results from two intonation-gesture matching tasks

    Journal of Pragmatics, Vol. 150, pp. 39-52

  4. Interplay between position and interpretation: An experimental study of Russian bare plurals

    Revue Roumaine de Linguistique, Vol. 64, Núm. 2, pp. 163-176

  5. Mismatches in the interpretation of fragment negative expressions in Mandarin Chinese

    Journal of Pragmatics, Vol. 152, pp. 28-45

2018

  1. How speakers interpret the negative markers no and no...pas in Catalan

    Probus, Vol. 30, Núm. 1, pp. 121-167

  2. La enseñanza del lenguaje en la escuela: lenguaje oral, lectura y escritura

    Universitat Oberta de Catalunya = Universidad Oberta de Cataluña, UOC

  3. La enseñanza del lenguaje en la escuela: lenguaje oral, lectura y escritura

    Universitat Oberta de Catalunya = Universidad Oberta de Cataluña, UOC

  4. Question intonation contours as dynamic epistemic operators

    Natural Language and Linguistic Theory, Vol. 36, Núm. 2, pp. 563-586

  5. Relating (Un)acceptability to interpretation. Experimental investigations on negation

    Frontiers in Psychology, Vol. 8, Núm. FEB

  6. Single negation interpretations in sentences with multiple negative expressions in Mandarin Chinese. An experimental investigation

    Lingua, Vol. 210-211, pp. 65-78

2017

  1. Auditory word recognition of verbs: Effects of verb argument structure on referent identification

    PLoS ONE, Vol. 12, Núm. 12