Departament: Estudis de Psicologia i Ciències de l'Educació

Organització: Universitat Oberta de Catalunya

Centre: Centre de Recerca en els Futurs de l'Educació en l'Era Digital (UOC-FuturEd)

Grup de recerca: GREDU Grup de recerca en Educació

Correu: emasdeuy@uoc.edu

Doctor per la Universitat de Lleida amb la tesi The digitalisation of music classrooms in schools in Catalonia study of and proposal for a general framework for integrating technology in music education 2015. Dirigida per Dr/a. Antoni Tolmos Tena, Dr/a. Francesc Xavier Carrera Farran.

Professor dels Estudis de Psicologia i Ciències de l’Educació de la Universitat Oberta de Catalunya des de l’any 2024. És doctor amb menció internacional en Educació, Societat i Qualitat de Vida per la Universitat de Lleida, Màster en Educació i TIC (e-learning) per la Universitat Oberta de Catalunya, Màster en Tecnologia educativa: e-learning i gestió del coneixement per la Universitat Rovira i Virgili, Postgrau en Gestió i planificació de la tasca educativa per la Universitat de Barcelona i Diplomat en Mestre per la Universitat Rovira i Virgili. La seva activitat investigadora s’articula en tres línies principals: les pràctiques curriculars en Educació, la innovació mitjançada per tecnologies com a palanca de transformació i millora de la pràctica educativa; i la interrelació entre la tecnologia i l’ensenyament de la música. Des de l’any 2023 és membre del grup de recerca consolidat SGR-GRUMED (Grup de Recerca en Música, Educació i Veu) de la Universitat Autònoma de Barcelona, en el qual desenvolupa recerca aplicada a la música en el marc de l’educació obligatòria. Durant la seva etapa predoctoral va realitzar una estada de recerca a l'Applied Music Research Centre de la Universitat Roehampton de Londres. Compta amb més d’una dècada d’experiència professional en docència a diferents nivells educatius: com a mestre d’Educació Primària en escoles públiques arreu del territori català; com a professor universitari en la formació inicial de mestres, impartint assignatures de temàtica diversa (educació musical, tecnologia educativa i supervisió i assessorament de treballs finals i pràctiques curriculars) a diferents universitats catalanes (Universitat de Lleida, Universitat Rovira i Virgili, Universitat Oberta de Catalunya i UManresa); i com a formador expert en innovació mitjançada per tecnologies en diverses empreses i institucions educatives. Ha rebut diversos reconeixements per projectes relacionats amb la innovació i la millora de la pràctica educativa a les aules escolars, entre els quals destaquen el premi BATEC a la Recerca i Innovació Educatives de l’Ajuntament de Lleida pel projecte “MITEM, una proposta de Marc per la Integració de les Tecnologies en l’Educació Musical” l’any 2015 i el premi EDUTEC a la Innovació Educativa amb TIC pel projecte “Conectando la música” l’any 2019.

Va pertànyer a...