TRAYECTORIAS EDUCATIVAS Y URBANAS DE JÓVENES MIGRANTES EN TIEMPOS DE PANDEMIA. CONTRIBUCIONES PARA REDUCIR LA INEQUIDAD Y LA SEGREGACIÓN

Funder: MINISTERIO DE CIENCIA, INNOVACIÓN Y UNIVERSIDADES

Call: Convocatòria 2021 de ayudas a "Proyectos de Generación de Conocimiento" (MINISTERIO DE CIENCIA, INNOVACIÓN Y UNIVERSIDADES)

Of National scope.

La principal finalidad de esta investigación es contribuir a crear sociedades más inclusivas desde la educación. Para ello, proponemos explorar un tema emergente e imperativo: la profundización de la segregación y las inequidades educativas que afectan a jóvenes migrantes en un contexto de crisis global. Con base en un enfoque cualitativo que utiliza metodologías narrativas y técnicas de investigación participativas, este estudio quiere hacer un aporte relevante a la urgente tarea de comprender formas estructurales y emergentes de inequidad y segregación que impactan en la educación de estos jóvenes. Para ello, proponemos un estudio de carácter transdisciplinar que interrelaciona tres fenómenos sociales relevantes: 1) el impacto de la crisis global del COVID-19 en la educación de jóvenes migrantes; 2) la profundización de la segregación urbana y educativa; y 3) el ecosistema de discursos sociales y narrativas antiimigración que han acompañado el desarrollo de la pandemia.

Proyecto de I+D+i /PID2021-125072OA-I00 financiado/a por MCIN/ AEI/10.13039/501100011033 /FEDER Una manera de hacer Europa