Estrategias de co-diseño en la universidad para un aprendizaje indagativo basado en el uso intensivo de las TIC

Funder: MINISTERIO DE CIENCIA, INNOVACIÓN Y UNIVERSIDADES

Call: Subprograma de Proyectos de Investigación Fundamental no orientada (IFNO 2012) (MINISTERIO DE CIENCIA, INNOVACIÓN Y UNIVERSIDADES)

Of National scope.

El projecte Design2Learn es proposa avançar en la investigació sobre metodologies basades en procesos d¿indagació amb suport tecnològic en l¿ensenyament universitari. A partir d¿un model pedagògic indagatiu es generaran escenaris d¿aprenentatge que puguin adaptar-se a les condicions d¿estudi i al nivel competencial dels estudiants en termes d¿ús de les TIC. Aquesta recerca planteja els següents resultats: -Pautes per a l¿aplicació d¿un model pedagògic basat en l¿aprenentatge indagatiu de diferents contextos d¿educació superior. -Descripció teòric-pràctic d¿una estrategia de co-disseny d¿escenaris d¿aprenentatge participada per docents, estudiants i experts en disseny tecnopedagògic. -Conjunt d¿escenaris d¿aprenentatge, basats en el model indagatiu, a través d¿un ús intensiu, transversal i autònom de les TIC per part dels estudiants. -Instruments de representació i explicitació dels procesos de disseny, així com dels escenaris d¿aprenentatge derivats, que facilitin el diàleg i l¿intercanvi entre el colectiu docent i facin possible la seva reutilització i transferència a d¿altres àmbits.