Psychology and Educational Sciences Department

2004

1. Análisis de la teleasistencia domiciliaria: una aproximación al poder y sus espacialidades

   Athenea Digital: revista de pensamiento e investigación social, Núm. 6

2. Centros de inercia, TIC y nuevos espacios extitucionales

   Scripta Nova: Revista electrónica de geografía y ciencias sociales, Núm. 8

3. Claves psicosociales para la comprensión del conflicto en los entornos virtuales

   Persona y sociedad, Vol. 18, Núm. 1, pp. 225-240

4. Del e-learning y sus otras miradas: una perspectiva social

   RUSC. Universities and Knowledge Society Journal, Vol. 1, Núm. 1

5. E-Learning y calidad en la educación superior

   Qurriculum: Revista de Teoría, Investigación y Práctica Educativa, Núm. 17, pp. 77-92

6. E-learning e innovación social. Introducción

   RUSC. Universities and Knowledge Society Journal, Vol. 1, Núm. 1

7. El com de la tasca educativa en la psicosi

   Educació social: Revista d'intervenció sòcioeducativa, Núm. 26, pp. 59-73

8. El conflicto de la sociedad red: la reivindicación de la identidad y la lucha por el sentido

   Persona y sociedad, Vol. 18, Núm. 1, pp. 263-282

9. El cómo de la labor educativa en la psicosis

   Educación social: Revista de intervención socioeducativa, Núm. 26, pp. 59-73

10. Elite athletes' image of retirement: The way to relocation in sport

    Psychology of Sport and Exercise, Vol. 5, Núm. 1, pp. 35-43

11. Els nostres vells mestres

    Comunicació Educativa: revista d'ensenyament de les comarques meridionals de Catalunya, Núm. 17, pp. 27-29

12. Formación universitaria y TIC: nuevos usos y nuevos roles

    RUSC. Universities and Knowledge Society Journal, Vol. 1, Núm. 1

13. Imagen, evocación y relato

    Arbor: ciencia, pensamiento y cultura, Núm. 697, pp. 59-80

14. La Cerdanya, ¿una ciudad al final del milenio? Metamorfosis del espacio, la identidad y el paisaje cerdà

    Athenea Digital: revista de pensamiento e investigación social, Núm. 5

15. La Pedagogia de la subjectivitat corporal: una relectura del naturalisme i el culturalisme

    Educació i història: Revista d'història de l'educació, Núm. 7, pp. 31-62

16. La condición circular de la dimensión social del e-learning. Conclusiones

    RUSC. Universities and Knowledge Society Journal, Vol. 1, Núm. 1

17. La construcción de conocimiento profesional docente: análisis de un curso de formación sobre la enseñanza estratégica

    Anuario de psicología, Vol. 35, Núm. 1, pp. 47-70

18. La norma digital y la extitución: el caso de la Tele-Asistencia Domiciliaria

    Athenea Digital: revista de pensamiento e investigación social, Núm. 5

19. La planificació en el procés d'integració de les TIC a l'aula

    Perspectiva escolar, Núm. 290, pp. 75-83

20. La teoría del posicionamiento como herramienta para el análisis de los entornos virtuales

    Scripta Nova: Revista electrónica de geografía y ciencias sociales, Núm. 8