Psychology and Educational Sciences Department

2010

1. "Buscarse la vida": trayectorias y experiencias de precariedad en el acceso al empleo de las personas jóvenes

   Revista de Estudios de Juventud, Núm. 89, pp. 101-123

2. APTIC: a social network to improve the quality of life of members of patients' associations

   Orphanet Journal of Rare Diseases, Vol. 5, Núm. S1

3. Analysing feedback processes in an online teaching and learning environment: An exploratory study

   Higher Education, Vol. 59, Núm. 3, pp. 277-292

4. Analysing professional discourse in interactive learning: Integrating historical and situational perspectives

   Journal of Interactive Learning Research, Vol. 21, Núm. 4, pp. 539-561

5. Babel: Cine y comunicación en un mundo globalizado

   Polis: Revista Latinoamericana, Núm. 26

6. Comunidades virtuales de autoayuda de personas con trastorno mental

   Interrogant, Núm. 10, pp. 8-12

7. Consumo de TIC y Subjetividades Emergentes: ¿Problemas nuevos?

   Psychosocial Intervention, Vol. 19, Núm. 1, pp. 19-26

8. De las propuestas de la Administración a las prácticas del aula

   Revista de educación, Núm. 352, pp. 53-76

9. El activismo informacional y la política en red

   Educación social: Revista de intervención socioeducativa, Núm. 44, pp. 15-27

10. El juego-concurso de DeVries: una propuesta para la formación en competencias de trabajo en equipo en la evaluación.

    REDU: Revista de Docencia Universitaria, Vol. 8, Núm. 1

11. El juego-concurso de Vries: una propuesta para la formación en competencias de trabajo en equipo en la evaluación

    REDU: Revista de Docencia Universitaria, Vol. 8, Núm. 1

12. El proceso lector en niños con antecedentes de retraso y trastorno específico del lenguaje

    Revista de logopedia, foniatría y audiología, Vol. 30, Núm. 1, pp. 23-33

13. Espacios de tránsito: Los paisajes del movimiento en el metro de Barcelona

    Psyecology, Vol. 1, Núm. 2, pp. 239-251

14. Espacios de tránsito: Los paisajes del movimiento en el metro de Barcelona

    Psyecology, Vol. 1, Núm. 2, pp. 173-186

15. Explorando en la identidad: ¿cómo enfrentan los docentes universitarios los incidentes críticos que ocurren en las aulas de formación de futuros profesores?

    Estudios pedagógicos, Vol. 36, Núm. 2, pp. 63-81

16. Filosofía wiki: el compromiso de las soluciones

    RED: revista de educación a distancia, Núm. 11

17. Formative e-feedback in collaborative writing assignments: the effect of the process and time

    eLearn Center Research Paper Series, Vol. 0, Núm. 1, pp. 49-59

18. Interaction patterns over time in online discussion

    eLearn Center Research Paper Series, pp. 31-47

19. Introduction: Time Factor in e-learning

    eLearn Center Research Paper Series, Vol. 0, pp. 3

20. L'Activisme informacional i la política en xarxa

    Educació social: Revista d'intervenció sòcioeducativa, Núm. 44, pp. 15-27