Psychology and Educational Sciences Department
2014
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A methodological approach to support collaborative media creation in an e-learning higher education context
Open Learning, Vol. 29, Núm. 1, pp. 59-71
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A pilot study designing a website to enhance the well being of caregivers of children with cerebral palsy
Universitas psychologica, Vol. 13, Núm. 4, pp. 1503-1516
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Argument structure and the representation of abstract semantics
PLoS ONE, Vol. 9, Núm. 8
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Arte, Política y Experiencia en Educación Social
RES : Revista de Educación Social, Núm. 18
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Club Performance Dynamics At Italian Regional Level
Estudios Economicos Regionales y Sectoriales : EERS: Regional and sectoral economic studies : RSES, Vol. 14, Núm. 1, pp. 47-68
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Collaborative approaches to public sector innovation: A scoping study
Telecommunications Policy, Vol. 38, Núm. 5-6, pp. 558-567
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Condiciones del contexto instruccional que afectan el diseño de la enseñanza del profesor universitario
Educación XX1: Revista de la Facultad de Educación, Vol. 17, Núm. 2, pp. 169-192
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Cosmopolíticas
Revista Pléyade, Núm. 14, pp. 1-15
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Crisi, vulnerabilitat i nous imaginaris socials.
Temps d’Educació, pp. 7-11
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Designing online interaction to address disciplinary competencies: A cross-country comparison of faculty perspectives
International Review of Research in Open and Distance Learning, Vol. 15, Núm. 2, pp. 142-169
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Determining factors in online training in companies
International Journal of Management Education, Vol. 12, Núm. 2, pp. 68-79
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Dibuixar les formes corporals en la pedagogia: pensar el col més enllà de la carn
Temps d’Educació, Núm. 47, pp. 131-142
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Dimensión afectiva de profesores universitarios acerca de su enseñanza: una exploración a través de la técnica de diferencial semántico
Universitas psychologica, Vol. 13, Núm. 1, pp. 161-174
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Disasters as meshworks: Migratory birds and the enlivening of Doñana's toxic spill
Sociological Review, Vol. 62, Núm. SUPPL1, pp. 38-60
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Diseño de un curso de formación docente como práctica educativa abierta
Revista del CIDUI: Congrés Internacional de Docència Universitària i Innovació, Núm. 2
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Diseño de un entorno mixto e-portfolio/ple centrado en el desarrollo de competencias transversales
Edutec: Revista electrónica de tecnología educativa, Núm. 47
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Editorial
RUSC. Universities and Knowledge Society Journal, Vol. 11, Núm. 3, pp. 1-3
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Editorial Número Especial
RUSC. Universities and Knowledge Society Journal, Vol. 11, Núm. 2, pp. 1-2
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El cambio en la identidad docente de los maestros de primaria provocados por la introducción de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) en las prácticas educativas escolares.
Revista Electrónica Diálogos Educativos, Núm. 27
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El malestar en una sociedad terapéutica: el papel de la educación social
RES : Revista de Educación Social, Núm. 18