Psychology and Educational Sciences Department

2019

1. A Systematic Review and Meta-analysis of the Impact of Mindfulness-Based Interventions on the Well-Being of Healthcare Professionals

   Mindfulness, Vol. 10, Núm. 7, pp. 1193-1216

2. Activismo en las redes sociales, formación universitaria y transformación social

   Curriculo sem Fronteiras, Vol. 19, Núm. 2, pp. 755-769

3. Adaptation of an effective school-based sexual health promotion program for youth in Colombia

   Social Science and Medicine, Vol. 222, pp. 207-215

4. Aplicaciones educativas, seguras e inclusivas: La protección digital desde una perspectiva ética y crítica

   Comunicar: Revista Científica de Comunicación y Educación, Núm. 61, pp. 93-102

5. Attitudes towards sexuality information for adolescents: what parents should and should not say

   Sex Education, Vol. 19, Núm. 5, pp. 582-596

6. Autonomia de centre i rendició de comptes: una agenda internacional amb múltiples respostes escolars

   Anuari de l'Educació de les Illes Balears, Núm. 2019, pp. 28-41

7. Body, culture and education. An hermeneutical perspective

   Opción: Revista de Ciencias Humanas y Sociales, Núm. 89

8. Co-diseño de prácticas educativas abiertas en una universidad a distancia

   RELATEC: Revista Latinoamericana de Tecnología Educativa, Vol. 18, Núm. 2, pp. 151-170

9. Cognitive conflict resolution during psychotherapy: Its impact on depressive symptoms and psychological distress

   Psychotherapy Research, Vol. 29, Núm. 1, pp. 45-57

10. Colombian People's Willingness to Forgive Offenses against Women Perpetrated during the Armed Conflict

    Revista Latinoamericana de Psicología, Vol. 51, Núm. 3, pp. 226-235

11. Colorectal cancer guidelines seldom include the patient perspective

    Journal of Clinical Epidemiology, Vol. 116, pp. 84-97

12. Connecting moments of creativity, computational thinking, collaboration and new media literacy skills

    Information and Learning Science, Vol. 120, Núm. 11-12, pp. 704-722

13. Continuous cultivation as a method to assess the maximum specific growth rate of photosynthetic organisms

    Frontiers in Bioengineering and Biotechnology, Vol. 7, Núm. OCT

14. Cross-cultural nuances of the sources and consequences of subjective feelings of unsafety: A qualitative analysis in four cities

    International Journal of Comparative Sociology, Vol. 60, Núm. 5, pp. 324-341

15. Cuerpos, educaciones y géneros. Reflexiones sobre la anestesia y lo sensible en pedagogía

    Tendencias pedagógicas, Núm. 34, pp. 5-15

16. Data-driven modeling of engagement analytics for quality blended learning

    Journal of E-Learning and Knowledge Society, Vol. 15, Núm. 3, pp. 211-225

17. Desarrollo fonológico tardío en niños españoles con pérdidas auditivas bilaterales

    Journal for the Study of Education and Development, Infancia y Aprendizaje, Vol. 42, Núm. 4, pp. 848-870

18. Desarrollo profesional docente a través de las ecologías de aprendizaje: Perspectivas del profesorado

    Edutec: Revista electrónica de tecnología educativa, Núm. 68, pp. 42-53

19. Development of orthographic representations in Spanish children with dyslexia: the influence of previous semantic and phonological knowledge

    Annals of Dyslexia, Vol. 69, Núm. 2, pp. 186-203

20. Diseño de un sistema de apoyo a la regulación social del aprendizaje en los xMOOC

    Research in Education and Learning Innovation Archives. REALIA, Núm. 23, pp. 43-61