Psychology and Educational Sciences Department

2000

1. Diseño instruccional de las estrategias de aprendizaje en entornos educativos no-formables

   Estrategias de aprendizaje (Visor Libros), pp. 295-335

2. Educar a alumnos competentes: recorrer conjuntamente el pensamiento

   El constructivismo en la práctica (Graó), pp. 111-119

3. Educar en valores por medio de la web

   Aprender en la virtualidad (Universitat Oberta de Catalunya = Universidad Oberta de Cataluña, UOC), pp. 61-76

4. Evaluación de centros educativos: análisis de un caso

   Libro: Web (Editorial UOC), pp. 3-27

5. Formación universitaria por medio de la web: un modelo integrador para el aprendizaje superior

   Aprender en la virtualidad (Universitat Oberta de Catalunya = Universidad Oberta de Cataluña, UOC), pp. 23-50

6. Gestionar la educación en las organizaciones virtuales

   Aprender en la virtualidad (Universitat Oberta de Catalunya = Universidad Oberta de Cataluña, UOC), pp. 241-253

7. La motivación como interacción entre el hombre y el ordenador en los procesos de formación no presencial

   Aprender en la virtualidad (Universitat Oberta de Catalunya = Universidad Oberta de Cataluña, UOC), pp. 87-112

8. Las estrategias de aprendizaje en el área de matemáticas

   Estrategias de aprendizaje (Visor Libros), pp. 219-244

9. Principios a tener en cuenta para una buena práctica pedagógica de Tecnología Educativa y de Educación a distancia

   La formacion del profesorado para el nuevo siglo: aportes de la tecnología educativa apropiada, pp. 47-66

10. Trabajo cooperativo en entornos virtuales de aprendizaje

    Aprender en la virtualidad (Universitat Oberta de Catalunya = Universidad Oberta de Cataluña, UOC), pp. 113-134

11. Virtual Study Groups (VSG), an approach to networked collaborative learning

    Proceedings of the 12th Annual World Conference on Educational Multimedia, Hypermedia & Telecommunications (ED-MEDIA 2000), pp. 282-387