Psychology and Educational Sciences Department

2010

1. Analyzing lifelong learning student behavior in a progressive degree

   Proceedings of the E-Learn 2007. World Conference on E-Learning in Corporate, Government, Healthcare, and Higher Education (Association for the Advancement of Computing in Education (AACE)), pp. 2590-2596

2. Approches de design des environnements d'apprentissage

   Apprendre avec les technologies. (Presses Universitaires de France - PUF), pp. 109-119

3. Aprendizaje informal en redes sociales

   La educación en los nuevos escenarios socioculturales (Editorial Rueda), pp. 247-257

4. Barberà, E. (2010) Prólogo

   Escuela y TICs: los caminos de la innovación (Lugar Editorial), pp. 11-13

5. Colaborar entre docentes para innovar en la enseñanza universitaria

   Buenas prácticas docentes en la Universidad: modelos y experiencias en la Universidad de Barcelona (Institut de Ciències de l'Educació), pp. 33-43

6. Compassió, pietat, hospitalitat i humanitat.: Fonaments històrics y antropològics de l´educació social

   De la compassió a la ciutadania: una història de l'educació social (UOC), pp. 39-66

7. El taller d´història de l´educació social: Fonts i mètodes

   De la compassió a la ciutadania: una història de l'educació social (UOC), pp. 315-330

8. El trabajo en equipo en el aula: de la isla al continente

   Buenas prácticas docentes en la Universidad: modelos y experiencias en la Universidad de Barcelona (Institut de Ciències de l'Educació), pp. 54-64

9. Estrategias para la integración efectiva del e-learning en Educación Superior

   VI Congreso Iberoamericano de Docencia Universitaria (Pontificia Universidad Católica del Perú)

10. Evaluación de competencias de los estudiantes universitarios ante el reto del EEES: análisis cualitativo de las opiniones del profesorado de universidades catalanas

    Evaluación y calidad en la universidad [Recurso electrónico]: simposio internacional : 27 y 28 de septiembre de 2010, Huelva (España) (Universidad de Huelva), pp. 519-529

11. Fonaments històrics de l´educació social: el sentit de la història

    De la compassió a la ciutadania: una història de l'educació social (UOC), pp. 23-38

12. Història 4: El gènere en la Filosofia

    Dones a la ciència i a la universitat: La construcció de la identitat docent i investigadora en contextos de desigualtat (Esbrina), pp. 55-61

13. How do school regimes tackle ethnic segregation: Some insights supported in PISA 2006

    Quality and Inequality of Education: Cross-National Perspectives (Springer Netherlands), pp. 137-162

14. How to become a Guardian Angel. Providing safety in a Home Telecare Service

    Care in Practice. On Tinkering in Clinics, Homes and Farms (Transcript), pp. 71-90

15. INDIGENOUS CULTURE AND EDUCATION: MEXICAN ADOLESCENTS' PERCEPTION AND INTEREST ON COMMUNAL FORESTRY MANAGEMENT

    ADVANCES IN ENVIRONMENTAL RESEARCH, VOL 4 (NOVA SCIENCE PUBLISHERS, INC), pp. 61-74

16. Indigenous culture and education: Mexican adolescents' perception and interest on communal forestry management

    Advances in Environmental Research. Volume 4 (Nova Science Publishers, Inc.), pp. 61-74

17. L'aula virtual per l'EEES

    TIC-TAC EEES. Educar per transformar. Transformar per educar. Reflexions metodològiques i adaptació a un entorn virtual d"aprenentatge (Editorial UOC), pp. 143-166

18. La consolidació dels educadors socials: 1969-2009

    De la compassió a la ciutadania: una història de l'educació social (UOC), pp. 265-296

19. La enseñanza y el aprendizaje en entornos virtuales como catalizador de la innovación en los procesos de evaluación

    Primeras Jornadas Internacionales sobre EEES: evaluación (Universitat Internacional de Catalunya), pp. 63-72

20. La evolución del apoyo a la docencia en línea en la UOC

    7º Simposio Iberoamericano en Educación, Cibernética e Informática (SIECI 2010) (International Institute of Informatics and Systemics (IIIS))