Psychology and Educational Sciences Department

2013

1. 2: Un periplo entre la docencia, la ciencia y la politica.

   Trayectorias docentes e investigadoras en la universidad. 24 historias de vida profesional. Los efectos de los cambios en el trabajo y la vida profesional de los docentes universitarios (Universidad de Barcelona), pp. 31-42

2. An online educational tools for competence assessment

   ICERI 2013 (IATED Academy), pp. 2074-2081

3. Análisis de las presencias múltiples en un entorno virtual de enseñanza y aprendizaje: dimensiones y categorías

   Entornos Virtuales y Aprendizaje Nuevas perspectivas de estudio e investigaciones (Editorial Virtual Argentina), pp. 133-150

4. Autonomy in ICT for older persons at the crossroads between legal and care practices

   European Data Protection: Coming of Age (Springer Netherlands), pp. 145-159

5. Autorregulación del aprendizaje mediante un PLE: definición del entorno just4Me

   Aprendizaje y educación en la sociedad digital (Universidad de Barcelona), pp. 26-48

6. Bullying e adolescencia: prácticas de xénero e control heteronormativo

   II Xornada de Innovación Educativa en Xénero, Docencia e Investigación (Unidade de Igualdade), pp. 281-296

7. Conclusions

   Community Action for Conservation: Mexican Experiences (Springer New York), pp. 171-173

8. Conducta sexual, cerebro, cognición y afectividad

   Neurociencia cognitiva (Editorial Médica Panamericana), pp. 575-599

9. Construcción de e-conocimiento

   Construcción de e-conocimiento, México (Facultad de Estudios Superiores Zaragoza - UNAM), pp. 100-150

10. Cooperación local y conocimiento tradicional. La Chinantla: una experiencia mexicana sobre la conservación de los recursos hídricos

    El agua y la vida: cooperación en la esfera del agua (Lunwerg), pp. 206-211

11. E-feedback focused on students' discussion to guide collaborative writing in online learning environments

    Preparing Teachers to Teach Writing Using Technology (ETC Press), pp. 195-208

12. El cerebro emocional

    Neurociencia cognitiva (Editorial Médica Panamericana), pp. 649-692

13. Especialización hemisférica

    Neurociencia cognitiva (Editorial Médica Panamericana), pp. 463-484

14. How to carry out masters’ final projects in virtual learning environments for developing and evaluating competences. The E-tutor perspective

    ICERI 2013 (IATED Academy), pp. 7149-7154

15. Innovar para enseñar

    Enseñar y aprender en la universidad: claves y retos para la mejora (Octaedro), pp. 9-46

16. Introducción

    Del malestar al bienestar laboral (Amentia), pp. 19

17. Introducción a la organización del sistema nervioso

    Neurociencia cognitiva (Editorial Médica Panamericana), pp. 67-110

18. Introduction: Biocultural diversity and the participation of local communities in national and global conservation

    Community Action for Conservation: Mexican Experiences (Springer New York), pp. 1-10

19. Investigar para enseñar y aprender

    Enseñar y aprender en la universidad: claves y retos para la mejora (Octaedro), pp. 73-90

20. La difusión de los avances y las aplicaciones en neurociencia cognitiva:: necesidad, reto y responsabilidad

    Neurociencia cognitiva (Editorial Médica Panamericana), pp. 773-787