Psychology and Educational Sciences Department

2020

1. Acompañantes epistémicos: la invención de la colaboración etnográfica

   Investigaciones en movimiento: etnografías colaborativas, feministas y decoloniales (CLACSO), pp. 145-179

2. Biometric tools for learner identity in e-assessment

   Lecture Notes on Data Engineering and Communications Technologies (Springer Science and Business Media Deutschland GmbH), pp. 41-65

3. Building Capacity: Teacher Education and Partnerships

   Educating 21st Century Children : Emotional Well-being in the Digital Age (Organisation for Economic Co-Operation and Development, OECD), pp. 243-262

4. Building a framework for child-centred disaster risk management in Europe

   Children and Young People's Participation in Disaster Risk Reduction: Agency and Resilience (Bristol University Press), pp. 93-116

5. Can ANT be a form of activism?

   ROUTLEDGE COMPANION TO ACTOR-NETWORK THEORY (ROUTLEDGE), pp. 360-368

6. Chatbots para la adquisición de español como lengua extranjera: análisis de Cleverbot

   La tecnología como eje del cambio metodológico (UMA Editorial), pp. 896-899

7. Children, participation and disasters in Europe: A poor record

   Children And Young People's Participation In Disaster Risk Reduction: Agency And Resilience (Bristol University Press), pp. 15-36

8. Cinco estrategias clave para la docencia en línea

   Decálogo para la mejora de la docencia online: propuestas para educar en contextos presenciales discontinuos (UOC), pp. 119-132

9. Claves para una evaluación en línea

   Decálogo para la mejora de la docencia online: propuestas para educar en contextos presenciales discontinuos (UOC), pp. 63-80

10. Co-production and resilient cities to climate change

    Urban Book Series (Springer), pp. 1-11

11. Community-Based Management and Research to Forest Conservation

    Life on Land. Encyclopedia of the UN Sustainable Development Goals (Springer Nature), pp. 1-14

12. Concluding remarks: Reimagining children's place in disaster risk management

    Children and Young People's Participation in Disaster Risk Reduction: Agency and Resilience (Bristol University Press), pp. 151-160

13. Coreografías del abandono: cuidado y toxicidad en zonas de sacrificio

    Tóxicos invisibles: la construcción de la ignorancia ambiental (Icaria)

14. Crónica de un desencuentro: la medicalización de la psicosis y sus laberintos en la Catalunya urbana

    Políticas terapéuticas y economías de sufrimiento: Perspectivas y debates contemporáneos sobre las tecnologías psi (Instituto de Investigaciones Gino Germani), pp. 79-102

15. Datos en salud: desde la decisión política hasta la salud del ciudadano

    ¿Política confinada?: nuevas tecnologías y tomas de decisiones en un contexto de pandemia (Thomson Reuters Aranzadi), pp. 217-236

16. Deafness, cognition and language

    Trends in Language Acquisition Research (John Benjamins Publishing Company), pp. 1-13

17. Dialogues with Children, Mutual Learning Exercises and National Policy Debates

    Children and Young People's Participation in Disaster Risk Reduction. Agency and Resilience (Bristol University Press), pp. 37-62

18. Digital Education Leadership Development for Strategic Change in Higher Education

    Educational Leadership: Perspectives, Management and Challenges (Nova Science Publishers), pp. 185-214

19. Diseño de cursos online

    Decálogo para la mejora de la docencia online: propuestas para educar en contextos presenciales discontinuos (UOC), pp. 45-62

20. E-actividades para un aprendizaje activo

    Decálogo para la mejora de la docencia online: propuestas para educar en contextos presenciales discontinuos (UOC), pp. 81-98