Psychology and Educational Sciences Department

2000

1. Ambientes laborales

   Psicología ambiental (Pirámide), pp. 195-220

2. Aplicaciones en psicología social

   Biblioteca Nueva

3. Aprender en la virtualidad

   Universitat Oberta de Catalunya = Universidad Oberta de Cataluña, UOC

4. Avaluació de l'ensenyament, avaluació de l'aprenentatge

   Barcelona : Edebé, 2000

5. Aznalcollar: una oportunidad para repensar la relación entre la ciencia y política

   Aplicaciones en psicología social (Biblioteca Nueva), pp. 64-71

6. Bibliografia sobre intervenció socioeducativa amb persones amb disminució

   Educació social: Revista d'intervenció sòcioeducativa, Núm. 16, pp. 121-125

7. Bibliografía sobre intervención socioeducativa con personas con disminución

   Educación social: Revista de intervención socioeducativa, Núm. 16, pp. 121-125

8. Creación de un fórum ambiental en el municipio de Puigcerdà (Girona)

   Aplicaciones en psicología social (Biblioteca Nueva), pp. 383-385

9. Discourse cohesion in sign and speech

   International Journal of Bilingualism, Vol. 4, Núm. 3, pp. 279-300

10. Diseño instruccional de las estrategias de aprendizaje en entornos educativos no-formables

    Estrategias de aprendizaje (Visor), pp. 295-335

11. Edith Stein i la pedagogía de la Shoah

    Pedagogia del segle XX en femení (Universidad de Barcelona), pp. 57-83

12. Educar a alumnos competentes: recorrer conjuntamente el pensamiento

    El constructivismo en la práctica (Graó), pp. 111-119

13. Educar en valores por medio de la web

    Aprender en la virtualidad (Universitat Oberta de Catalunya = Universidad Oberta de Cataluña, UOC), pp. 61-76

14. El discurso psicológico en las relaciones intelectuales entre España y Latinoamérica: El boletín de la institución libre de enseñanza como un espacio de debate psico-sociológico (1877-1936)

    Revista de historia de la psicología, Vol. 21, Núm. 2, pp. 107-118

15. El diseño formativo: un nuevo diseño pedagógico de los materiales didácticos en soporte digital

    Aprender en la virtualidad (Universitat Oberta de Catalunya = Universidad Oberta de Cataluña, UOC), pp. 171-188

16. El hilo de lo social: la tecnología como ent(r)e olvidado

    La mirada psicosociológica: grupos, procesos, lenguajes y culturas (Biblioteca Nueva), pp. 84-90

17. El rapte de I'espai simbòlic en les persones amb disminució

    Educació social: Revista d'intervenció sòcioeducativa, Núm. 16, pp. 23-36

18. El rapto del espacio simbólico en las personas con disminución

    Educación social: Revista de intervención socioeducativa, Núm. 16, pp. 23-36

19. Estimulación multisenseorial de personas con grave discapacidad

    Contextos y propuestas de acompañamiento de personas dependientes: discapacitadas o mayores. (Fundació Pere Tarrés), pp. 100-114

20. Evaluación de centros educativos: análisis de un caso

    Libro: Web (Editorial UOC), pp. 3-27