Psychology and Educational Sciences Department

2002

1. A new learning model for the information and knowledge society: The case of the UOC

   International Review of Research in Open and Distance Learning, Vol. 2, Núm. 2, pp. 152-167

2. Acompanyament social, discapacitat i multiculturalitat

   Perspectiva social, Núm. 47, pp. 5-24

3. Aprender a construir conocimientos

   Cuadernos de pedagogía, Núm. 318, pp. 63-69

4. Aprendre a estudiar a la universitat

   UOC

5. Aproximación a la enseñanza de la toma de apuntes en la Educación Secundaria Obligatoria: Un estudio descriptivo

   Journal for the Study of Education and Development, Infancia y Aprendizaje, Vol. 25, Núm. 2, pp. 169-182

6. B. Latour. La esperanza de Pandora. Barcelona: Gedisa, 2001.

   Athenea Digital: revista de pensamiento e investigación social, Núm. 1

7. Children's encoding of simultaneity in British Sign Language narratives

   Sign Language and Linguistics (Online), Vol. 5, Núm. 2, pp. 131-165

8. Comunidades virtuales que aprenden

   Comunicación y Pedagogía: nuevas tecnologías y recursos didácticos, Núm. 185, pp. 67-71

9. Comunitats virtuals, ciborgs i xarxes sociotècniques: noves formes per a la interacció social

   Digithum: A relational perspective on culture and society, Núm. 4

10. Cooperative Learning & Working in a Virtual Environment: a Case Study

    Proceedings of the 14th Annual World Conference on Educational Multimedia, Hypermedia & Telecommunications (ED-MEDIA 2002). (Association for the Advancement of Computing in Education (AACE)), pp. 659-661

11. De la atención al acompañamiento social de la persona. Reflexiones sobre un proceso

    RTS: Revista de treball social, Núm. 169, pp. 52-68

12. Desarrollo de comunidades de enseñanza-aprendizaje desde la virtualidad: el caso de la UOC

    6 Congreso Iberoamericano, 4 Simposio Internacional de Informática Educativa, 7 Taller Internacional de Software Educativo [Archivo de ordenador] : IE-2002 : Vigo, 20, 21, 22 de Noviembre de 2002

13. Ecological crisis and nature management: the virtualization and actualization tension in Doñana's disaster

    Athenea Digital: revista de pensamiento e investigación social, Núm. 1

14. Educació social i centres residencials d´accio educativa.

    UTE Teaching & Technology: Universitas Tarraconensis, Núm. 1, pp. 103-112

15. Educación a distancia, educación presencial y usos de la tecnología: una tríada para el progreso educativo

    Edutec: Revista electrónica de tecnología educativa, Núm. 15

16. El potencial interactivo en los entornos virtuales de enseñanza y aprendizaje en la educación a distancia

    Hacía la construcción de la sociedad del aprendizaje (Universidad de Guadalajara), pp. 145-160

17. El punto de vista del profesorado de educación primaria y educación secundaria obligatoria sobre las prácticas de evaluación del aprendizaje matemático: un análisis comparativo

    Revista de educación, Núm. 327, pp. 249-266

18. El reto de la formación ante el desarrollo de la Sociedad del Conocimiento en Europa

    Arbor: ciencia, pensamiento y cultura, Núm. 678, pp. 435-447

19. Estética y degeneración en la construcción psico-sociológica de las naciones hispanoamericanas

    Revista de historia de la psicología, Vol. 23, Núm. 3, pp. 431-449

20. Evaluación de la calidad docente en entornos virtuales de aprendizaje

    Educación Superior en Entornos Virtuales (Universidad Nacional de Quilmes)