Psychology and Educational Sciences Department
2004
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Age related differences in attention switching: consequences in oral language comprehension and recall.
Age related differences in attention switching: consequences in oral language comprehension and recall.
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Cambios en la acción docente: de las clases presenciales a las clases virtuales
Del docente presencial al docente virtual: el proceso educativo (Editorial UOC), pp. 23-45
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Capítulo II. La práctica psicopedagógica en contextos de educación formal
La práctica psicopedagógica en educació formal (Barcelona: UOC, 2004), pp. 45-72
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Capítulo XIV. Proyecto de integración de las tecnologías de la información y la comunicación en las programaciones escolares
La práctica psicopedagógica en educació formal (Barcelona: UOC, 2004), pp. 335-352
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Chair y paper reviewer en diferentes simposiums y seminarios de los congresos
Chair y paper reviewer en diferentes simposiums y seminarios de los congresos
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Claves psicosociales para la comprensión del conflicto en los entornos virtuales
Persona y sociedad, Vol. 18, Núm. 1, pp. 225-240
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Del docente presencial al docente virtual
Universitat Oberta de Catalunya = Universidad Oberta de Cataluña, UOC
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Del e-learning y sus otras miradas: una perspectiva social
RUSC. Universities and Knowledge Society Journal, Vol. 1, Núm. 1
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E-learning e innovación social. Introducción
RUSC. Universities and Knowledge Society Journal, Vol. 1, Núm. 1
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Educar con aulas virtuales: orientaciones para la innovación en el proceso de enseñanza y aprendizaje
A. Machado Libros
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Informe sobre l'ús dels recursos i biblioteca en la docència. Psicologia, Psicopedagogia i Ciències del treball.
Informe sobre l'ús dels recursos i biblioteca en la docència. Psicologia, Psicopedagogia i Ciències del treball.
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La Cerdanya, ¿una ciudad al final del milenio? Metamorfosis del espacio, la identidad y el paisaje cerdà
Athenea Digital: revista de pensamiento e investigación social, Núm. 5
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La Pedagogia de la subjectivitat corporal: una relectura del naturalisme i el culturalisme
Educació i història: Revista d'història de l'educació, Núm. 7, pp. 31-62
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La condición circular de la dimensión social del e-learning. Conclusiones
RUSC. Universities and Knowledge Society Journal, Vol. 1, Núm. 1
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La construcción de conocimiento profesional docente: análisis de un curso de formación sobre la enseñanza estratégica
Anuario de psicología, Vol. 35, Núm. 1, pp. 47-70
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La escuela en la sociedad red: Internet en el ámbito educativo no universitario
III Congreso de Metodología de Encuestas: Granada, 15 al 17 de septiembre de 2004
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La nova intermediació turística: canvis més enllà de les agències de viatges
Estudis de Turisme de Catalunya
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La planificació en el procés d'integració de les TIC a l'aula
Perspectiva escolar, Núm. 290, pp. 75-83
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La práctica psicopedagógica en educació formal
Barcelona: UOC, 2004
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La práctica psicopedagógica en educación formal
Universitat Oberta de Catalunya = Universidad Oberta de Cataluña, UOC