Psychology and Educational Sciences Department

2005

1. (Vídeo) jugar en espacios públicos

   Aula de innovación educativa, Núm. 147, pp. 44-47

2. Actitudes, discuros, agenciamiento y disposiciones semiótico-materiales

   Psicología social y problemas sociales (Biblioteca Nueva), pp. 143-154

3. Antropologia de l'educació

   UOC

4. Aplicación de la teoría del actor - red al análisis espacial de un servicio de teleasistencia domiciliaria.

   AIBR: Revista de Antropología Iberoamericana, Núm. 1

5. Aprende a colaborar en Internet

   Internet y competencias básicas : aprender a colaborar, a comunicarse, a participar, a aprender (Graó), pp. 93-116

6. Aprender a aprender a través de Internet

   Internet y competencias básicas : aprender a colaborar, a comunicarse, a participar, a aprender (Graó), pp. 51-72

7. Aprender autónomamente: estrategias didácticas

   Laboratorio Educativo

8. Biology and behavior: Insights from the acquisition of sign language

   TWENTY-FIRST CENTURY PSYCHOLINGUISTICS: FOUR CORNERSTONES

9. Bruno Latour : Haciendo la "Res Pública"

   AIBR: Revista de Antropología Iberoamericana, Núm. 1

10. Calificar el aprendizaje mediante la evaluación por portafolios

    Perspectiva Educacional: formación de profesores, Núm. 45, pp. 69-83

11. Construcción de estrategias sistemáticas para la búsqueda exhaustiva de información en Internet: Un marco de toma de decisiones aplicado a la información sobre psicologia de la salud

    Information Research, Vol. 10, Núm. 5

12. Construcción de estrategias sistemáticas para la búsqueda exhaustiva de información en Internet: Un marco de toma de decisiones aplicado a la información sobre psicología de la salud

    Information Research, Vol. 10, Núm. 3

13. Countries Situation. Spain

    European Teachers Towards the Knowledge Society (Edizioni Menabò), pp. 214-222

14. De l'allure de l'adolescència

    Revista catalana de pedagogia, Núm. 4, pp. 127-148

15. Dels entorns virtuals a la virtualització de les organitzacions

    Àmbits de política i societat, Núm. 31, pp. 38-42

16. Diseño instruccional y objetos de aprendizaje: hacia un modelo para el diseño de actividades de evaluación del aprendizaje on-line

    RED: revista de educación a distancia, Núm. 4

17. Dona, cossos i diskapacitats

    Temps d’Educació, Núm. 29, pp. 313-321

18. E-Learning in Spain: The consolidation of the earliest take-off

    E-Learning Europe - Learning Europe: How have new media contributed to the developemnt of Higher Education? (Waxmann Verlag GmbH), pp. 181-200

19. E-estrategias en la introducción y uso de las TIC en la Universidad

    Revista DIM: Didáctica, Innovación y Multimedia, Núm. 2

20. E-strategias en la introducción y uso de las TIC en la universidad

    RUSC. Universities and Knowledge Society Journal, Vol. 2, Núm. 1