Psychology and Educational Sciences Department

2007

1. @City: lecturas tecnológicas de Barcelona

   Athenea Digital: revista de pensamiento e investigación social, Núm. 11

2. Antropologia de l'educació

   Universitat Oberta de Catalunya = Universidad Oberta de Cataluña, UOC

3. Antropologia de l'educació

   Editorial UOC, S.L.

4. Assessment of research competences using e-portfolio

   Competence issues on online education. Volum 13 ASF Series. (Budapest-Hungría) (BIS-Verlag der Carl von Ossietzky Universität Oldenburg), pp. 229-244

5. CHARMAZ, Kathy C. Constructing Grounded Theory: A Practical Guide Through Qualitative Analysis. Thousand Oaks, CA: Sage, 2006, 224 p. ISBN 9780761973539

   Papers: revista de sociología, Núm. 86, pp. 284-287

6. Calidad en la educación en línea

   Educación @ distancia. Restos y tendencias (ARBOR), pp. 17-53

7. Case-based learning in VTLE: An Effective Strategy for Improving Learning Design

   Research on Competence Development in Online Distance Education and E-Learning. Selected papers from the 4th EDEN Research Workshpo in Castelldefels/Spain, October, 25-28, 2006 (BIS-Verlag der Carl von Ossietzky Universität Oldenburg), pp. 191-209

8. Ciudades en la sociedad de la información

   UOC Papers: revista sobre la sociedad del conocimiento, Núm. 5

9. Ciudades, movilidad y tecnologías: hacia la Barcelona móvil

   UOC Papers: revista sobre la sociedad del conocimiento, Núm. 5

10. Competencias TIC y trabajo en equipo en entornos virtuales

    RUSC. Universities and Knowledge Society Journal, Vol. 4, Núm. 1

11. Construcción del conocimiento en una universidad virtual

    Rueda (Luján): Red Universitaria de Educación a Distancia. Consejo Interuniversitario Nacional, pp. 13-20

12. Discapacidad intercultural: una mirada antropológica

    Cuadernos Interculturales, Año 5, Núm. 9, pp. 119-134

13. Diseño del Practicum de Psicología en la UOC: un Practicum presencial en un campus virtual.

    Buenas prácticas en el Practicum: IX Symposium Internacional sobre el Prácticum y las Prácticas en Empresas en la Formación Universitaria, Poio (Pontevedra), 27-29 de junio de 2007

14. E-mociones: comunicar y educar a través de la red

    CEAC

15. E-portfolio to assess professional competences in university virtual classrooms

    Proceedings of the 6th IASTED International Conference on Web-Based Education, WBE 2007

16. El disseny d’un pla progressiu de formació del professorat pera l’adaptació a l’EEEs.

    Actas del I Congreso Internacional: nuevas tendencias en la formación permanente del profesorado

17. El psicoanálisis

    Universitat Oberta de Catalunya = Universidad Oberta de Cataluña, UOC

18. El reconeixement dels aprenentatges adquirits per l'experiència prèvia, un nou repte per al sistema universitari.

    II Jornades en Xarxa sobre l'Espai Europeu d'Ensenyament Superior

19. Els monstres

    Barcelona : UOC, 2007

20. Evaluación continuada y apoyo al aprendizaje: Una experiencia de innovación educativa con el apoyo de las TIC en educación superior

    Electronic journal of research in educational psychology, Vol. 5, Núm. 13, pp. 783-804