Psychology and Educational Sciences Department
2008
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Aprender e-learning
Paidós
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Aproximación a la topología de la Teoría del Actor-Red. Análisis de las espacialidades de un servicio de Teleasistencia Domiciliaria
Tecnogénesis: La construcción técnica de las ecologías humanas (Asociación de Antropólogos Iberoamericanos en Red (AIBR)), pp. 113-138
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Barcelona: una ciberciudad en tránsito
ACE: architecture, city and environment, Núm. 6, pp. 723-738
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Bringing eLearning Closer to the Company. The Challenge of the UOC: From a 100% Virtual Model to a Mixed Model Specifically for Companies
Interactive Mobile & Computer Aided Learning (Kassel University Press), pp. 1-10
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Calidad de la enseñanza 2.0
RED: revista de educación a distancia, Núm. 7
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Ciclo vital y etapas evolutivas de las comunidades de aprendizaje
Comunidades de aprendizaje (Universidad Nacional Autónoma de México), pp. 11-17
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Ciudad, tecnología y movilidad: espacios de sociabilidad transitoria
Psicología de la Ciudad: Debate sobre el espacio urbano (Barcelona: Editorial UOC), pp. 121-136
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Collaborative learning in the face-to-face and virtual space of the school: the change in the ecology of the classroom
ICL2008 International Conference
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Construcción conjunta de conocimiento compartido en grupos cooperativos con apoyo del ordenador en secundaria: una propuesta de metodología de análisis
Psicología y Educación: un lugar de encuentro
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Cross-cultural perspectives of icon and image design of North American academic websites
Proceedings of cultural attitudes towards technology and communication (Murdoch University), pp. 204-209
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Cómo valorar la calidad de la enseñanza basada en las TIC: pautas e instrumentos de análisis
Graó
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Didáctica universitaria en entornos virtuales de enseñanza-aprendizaje
Narcea
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E-strategias en la introducción y uso de las TIC en la universidad
Revista DIM: Didáctica, Innovación y Multimedia, Núm. 11
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Educación social, acompañamiento y vulnerabilidad: hacia una antropología de la convivencia
Revista Iberoamericana de Educación, Vol. 46, Núm. 5
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Educational uses of the e-Book: An experience in a virtual university context
Lecture Notes in Computer Science (including subseries Lecture Notes in Artificial Intelligence and Lecture Notes in Bioinformatics)
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El estilo e-portafolio
Universitat Oberta de Catalunya = Universidad Oberta de Cataluña, UOC
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El reconocimiento de los aprendizajes adquiridos por la experiencia previa: un nuevo reto para el sistema universitario
ESE: Estudios sobre educación., Núm. 15, pp. 31-51
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El videojuego fuera del aula: la sociabilización en los espacios de ocio
Aula de innovación educativa, Núm. 176, pp. 29-34
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Embodying autonomy in a home telecare service
Sociological Review, Vol. 56, Núm. SUPPL. 2, pp. 181-195
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Estilo de vida, salud y sociedad de la información. 1
Psiquiatría.com