Psychology and Educational Sciences Department

2009

1. A characterization of peanut consumption in four countries: Results from focus groups and their implications for peanut allergy prevalence

   International Journal of Consumer Studies, Vol. 33, Núm. 6, pp. 676-683

2. A digital literacy proposal in online Higher Education the UOC scenario

   eLearning Papers, Núm. 12

3. A toolkit for learning design: methods and languages

   Recursos digitales para el aprendizaje (Universidad Autónoma de Yucatán), pp. 61-70

4. Altos cargos en una administración pública: ¿dinamizadores o dinamitadores?

   Solución de los conflictos en empresas y organizaciones (Pirámide), pp. 157-160

5. Antropologia pedagògica

   UOC

6. Antropología pedagógica

   [Barcelona], Universitat Oberta de Catalunya, 2009

7. Análisis de contenido de constructos personales en la depresión

   Salud mental, Vol. 32, Núm. 5, pp. 371-380

8. Análisis de la utilidad de la Web 2.0 y los mundos virtuales en la prevención y promoción de la salud: servicios y retos de futuro

   Adicciones y nuevas tecnologías de la información y de la comunicación: perspectivas de su uso para la prevención y el tratamiento (Consejería de Salud. Rioja Salud), pp. 183-208

9. Análisis psicométrico de la versión española del Brief Sexual Function Inventory (BSFI) en una muestra de hombres con historia de abuso de drogas

   Adicciones: Revista de socidrogalcohol, Vol. 21, Núm. 3, pp. 225-228

10. Calidad 2.0

    Comunicación y educación en entornos virtuales de aprendizaje. Perspectivas teórico-metodológicas (Universidad Virtual de Quilmes), pp. 159-180

11. Calidad de vida en adolescentes supervivientes de cáncer infantojuvenil

    Medicina Clinica, Vol. 133, Núm. 20, pp. 783-786

12. Centro Virtual de Recursos de Tecnología Educativa: una herramienta para la formación inicial de maestros en TIC

    RUSC. Universities and Knowledge Society Journal, Vol. 6, Núm. 2

13. Cuando el sujeto y el objeto ya no son lo que eran. Ontologías relacionales de la agencia

    ¿Dónde reside la acción? agencia, constructivismo y psicología (Servicio de Publicaciones), pp. 31-48

14. Dinàmica de grups

    UOC

15. Dinámica de grupos

    UOC

16. Disciplinar los cuerpos: un ejercicio de microhistoria de la violencia en la escuela del siglo XVIII

    Doctor Buenaventura Delgado Criado: pedagogo e historiador (Universidad de Barcelona), pp. 347-358

17. Diseño y aplicación de una actividad para integrar conocimiento y autoevaluar competencias metodológicas

    Experiencias docentes innovadoras de la UAB en Ciencias Experimentales y Tecnológicas y en Ciencias de la Salud: hacia el Espacio Europeo de Educación Superior (EEES) (Universidad Autónoma de Barcelona = Universitat Autònoma de Barcelona), pp. 219-228

18. Dwelling the telecare home (Space and Culture (2009) 12, 3, DOI: 10.1177/1206331209337079)

    Space and Culture

19. Dwelling the telecare home: Place, location and habitability

    Space and Culture, Vol. 12, Núm. 3, pp. 343-358

20. E-xcellence. Quality Assessment for E-learning a benchmarking Approach

    Vereniging van European Distance Teaching Universities