Psychology and Educational Sciences Department

2016

1. "Young Catalans living in London: 'You can make lots of money here, but it's a very hostile city as well'"

   Youth Voice Journal, Vol. 6

2. 4.1. La experiencia transversal en educación social

   La perspectiva DIY en la universidad: ¡hazlo tú mismo y en colaboración! : implicaciones pedagógicas y tecnológicas (Octaedro)

3. 5 keys of online collaboration in UOC’s pre-service teachers’ training

   Revista del CIDUI: Congrés Internacional de Docència Universitària i Innovació, Núm. 3

4. A DILEMMA-FOCUSED INTERVENTION FOR DEPRESSION: A MULTICENTER, RANDOMIZED CONTROLLED TRIAL WITH A 3-MONTH FOLLOW-UP

   Depression and Anxiety, Vol. 33, Núm. 9, pp. 862-869

5. A behavioral biometrics based and machine learning aided framework for academic integrity in e-assessment

   Proceedings - 2016 International Conference on Intelligent Networking and Collaborative Systems, IEEE INCoS 2016

6. A comparative analysis of the incorporation of skills at the master's degree level

   International Journal of Engineering Education, Vol. 32, Núm. 5, pp. 2310-2317

7. A cross-national study of teacher’s perceptions of online learning success

   Open Learning, Vol. 31, Núm. 1, pp. 25-41

8. Acompañamiento social

   UOC

9. Adaptation and Validation of the Brief Sexuality Scale in Colombian and Spanish Populations

   International journal of psychology and psychological therapy, Vol. 16, Núm. 3, pp. 343-356

10. Adaptation and validation of the brief sexual opinion survey (SOS) in a colombian sample and factorial equivalence with the Spanish version

    PLoS ONE, Vol. 11, Núm. 9

11. Adaptation of a vocabulary test from British Sign Language to American Sign Language

    Language Testing, Vol. 33, Núm. 1, pp. 3-22

12. Adaptation, validation and reliability of the Massachusetts General Hospital-Sexual Functioning Questionnaire in a Colombian sample and factorial equivalence with the Spanish version

    Revista Latinoamericana de Psicología, Vol. 48, Núm. 1, pp. 88-97

13. Adaptation, validation, reliability and factorial equivalence of the Rosenberg self-esteem scale in colombian and spanish population

    The Spanish Journal of Psychology, Vol. 19

14. Adaptive e-assessment system: A general approach

    International Journal of Emerging Technologies in Learning, Vol. 11, Núm. 7, pp. 16-23

15. Análisis del diseño interactivo de las mejores apps educativas para niños de cero a ocho años

    Comunicar: Revista Científica de Comunicación y Educación, Núm. 46, pp. 77-85

16. Análisis del proceso terapéutico en un caso de terapia de pareja para la depresión: cómo lidiar con una alianza intra-sistema problemática

    Estudios de Psicología = Studies in Psychology, Vol. 37, Núm. 2, pp. 404-417

17. Aportaciones de la tecnología a la e-Evaluación

    RED: revista de educación a distancia, Núm. 50

18. Aprendizaje a través del uso de portfolio digital, innovando en la asignatura de formulación económica de proyectos

    Espacios, Vol. 37, Núm. 4, pp. 1-1

19. Aproximación a los indicadores de empoderamiento juvenil

    Democracia y Educación en el siglo XXI. La obra de John Dewey 100 años después: libro de actas del XVI Congreso Nacional y VII Congreso Iberoamericano de Pedagogía. [Celebrado del] 28 al 30 de junio de 2016; Facultad de Educación, Universidad Complutense de Madrid

20. Aproximación a una propuesta de investigación del empoderamiento de los jóvenes originarios del cono sur latinoamericano que viven en Catalunya

    Pedagogía social, juventud y transformaciones sociales: Congreso Internacional XXIX Seminario Interuniversitario de Pedagogía Social: Girona, del 14 al 16 de septiembre de 2016