Psychology and Educational Sciences Department

2018

1. 5 keys of online collaboration in UOC’s pre-service teachers’ training

   Revista del CIDUI: Congrés Internacional de Docència Universitària i Innovació, Núm. 4

2. A Colombian study examining guidance to adolescents on substance consumption - what to say and what not to say

   Vulnerable Children and Youth Studies, Vol. 13, Núm. 4, pp. 325-330

3. A Combined evaporation and microalgal cultivation approach for efficient treatment of landfill leachate: batch and continuous experiments and process simulation

   Chemical Engineering Transactions , Vol. 64, pp. 463-468

4. A Dialogic Feedback Index measuring key aspects of feedback processes in online learning environments

   Higher Education Research and Development, Vol. 37, Núm. 3, pp. 499-513

5. A Digital Ecosystem for Digital Competences: The CRISS Project Demo

   Lecture Notes in Computer Science (including subseries Lecture Notes in Artificial Intelligence and Lecture Notes in Bioinformatics)

6. A holistic framework for the integrated assessment of urban waste management systems

   Ecological Indicators, Vol. 94, pp. 24-36

7. A model for aligning assessment with competences and learning activities in online courses

   Internet and Higher Education, Vol. 38, pp. 36-46

8. A preliminary instrument to foster development of life skills in online learning

   EDULEARN18 Proceedings: 10th International Conference on Education and New Learning Technology (July 2nd-4th, 2018, Palma, Spain)

9. A procedural learning and institutional analytics framework

   Lecture Notes on Data Engineering and Communications Technologies (Springer Science and Business Media Deutschland GmbH), pp. 27-46

10. A propósito de la formación inicial universitaria en Educación Social: una apuesta por la acción socioeducativa en la escuela

    Educación social e escola: análise da última década (2006-2016) (Colexio de Educadoras e Educadores sociais de Galicia (CEESG)), pp. 301-307

11. A systematic review of co-managed small-scale fisheries: Social diversity and adaptive management improve outcomes

    Global Environmental Change, Vol. 52, pp. 212-225

12. A systematic review of the impact of mindfulness on the well-being of healthcare professionals

    Journal of Clinical Psychology, Vol. 74, Núm. 3, pp. 319-355

13. ADHD Prevalence in Spanish Preschoolers: Comorbidity, Socio-Demographic Factors, and Functional Consequences

    Journal of Attention Disorders, Vol. 22, Núm. 2, pp. 143-153

14. Acción socioeducativa y locura. Tramas, narrativas y experiencias en el ámbito de la salud mental en Galicia

    Pedagogía social: revista interuniversitaria, Núm. 31, pp. 221-221

15. Acerca de los diagnósticos categoriales: apuntes críticos para una actuación socioeducativa en salud mental

    Intersticios: Revista sociológica de pensamiento crítico, Vol. 12, Núm. 1, pp. 5-22

16. Acompañamiento en las prácticas externas en el grado de educación social: Análisis del grado de satisfacción de los estudiantes de prácticas con el acompañamiento de sus tutores académicos.

    Revista del CIDUI: Congrés Internacional de Docència Universitària i Innovació, Núm. 4

17. Actividades auto reguladoras para la evaluación de competencias: El uso del portafolio en Educación Superior

    Revista del CIDUI: Congrés Internacional de Docència Universitària i Innovació, Núm. 4

18. Adaptación, Fiabilidad y Validez de una Versión Breve de la Multicomponent AIDS Phobia Scale (MAPS) en Adolescentes Colombianos

    Revista iberoamericana de psicología y salud, Vol. 9, Núm. 1, pp. 42-57

19. Adaptation and psychometric properties of the Spanish version of the yp-core (Young Person's Clinical Outcomes in Routine Evaluation)

    Actas Espanolas de Psiquiatria, Vol. 46, Núm. 3, pp. 75-82

20. An abridged Spanish version of Sexual Double Standard Scale: factorial structure, reliability and validity evidence

    International journal of clinical and health psychology, Vol. 18, Núm. 1, pp. 69-80