Internet Interdisciplinary Institute (IN3)
Former Center
M. Jesús
Martínez Argüelles
Associate Professor
2022
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Teacher digital competence development in higher education: Overview of systematic reviews
Australasian Journal of Educational Technology, Vol. 38, Núm. 3, pp. 122-139
2020
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Towards an Educational Model for Lifelong Learning
Lecture Notes in Networks and Systems (Springer), pp. 537-546
2015
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La implantación integral de la formación por competencias en titulaciones transversales: La experiencia de los estudios de Economía y Empresa de la UOC
Intangible Capital, Vol. 11, Núm. 4, pp. 589-611
2014
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LA IMPLANTACIÓN INTEGRAL DE LA EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS EN TITULACIONES TRANSVERSALES. La experiencia del grado en Administración y Dirección de Empresas de la UOC
Congrés Internacional de Docència Universitària i Innovació
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La implantación integral de la evaluación de competencias en titulaciones transversales: La experiencia del grado en Administración y Dirección de Empresas de la UOC
Revista del CIDUI: Congrés Internacional de Docència Universitària i Innovació, Núm. 2
2013
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Managing Matrixed, Dispersed Advisors in Virtual Universities
Communications in Computer and Information Science
2012
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Using the Critical Incident Technique to Identify Factors of Service Quality in Online Higher Education
Advancing the Service Sector with Evolving Technologies: Techniques and Principles (IGI Global), pp. 295-311
2011
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Developing models for online academic advising: Functions, tools and organisation of the advising system in a virtual university
International Journal of Technology Enhanced Learning, Vol. 3, Núm. 2, pp. 124-136
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Organització d'empreses: una anàlisi estructural, cultural i política
Universitat Oberta de Catalunya = Universidad Oberta de Cataluña, UOC
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Organización de empresas: un análisis estructural, cultural y político
Universitat Oberta de Catalunya = Universidad Oberta de Cataluña, UOC
2010
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The academic advising system in a virtual university
Communications in Computer and Information Science
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The organizational structure of online academic advising. A case study
Crossing borders in Education and Work-based Learning (FEBA ERD Press), pp. 153-160
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Using the Critical Incident Technique to Identify Factors of Service Quality in Online Higher Education
International Journal of Information Systems in the Service Sector, Vol. 2, Núm. 4, pp. 57-72
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¿Es eficaz especializar la actividad de tutoria?: análisis de una experiencia "online"
Nuevos espacios de calidad en la educación superior. Un análisis comparado y de tendencias: VI CIDUI
2009
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How do Students Measure Service Quality in e-Learning? A Case Study Regarding an Internet-based University
PROCEEDINGS OF THE 8TH EUROPEAN CONFERENCE ON E-LEARNING
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How do students measure service quality in e-learning? A case study regarding an internet-based university
8th European Conference on eLearning 2009, ECEL 2009
2008
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La actividad docente en un entorno virtual y de mejora continua.
Actas da Conferencia IADIS Ibero-Americana WWW:Internet 2008 (IADIS (International Association for Development of the Information Society))
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La empresa catalana a principios del siglo XXI: el reto de la capacitación del trabajo
La empresa red: tecnologías de la información y la comunicación, productividad y competitividad (Ariel España), pp. 81-158
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La gestión de la mejora continua en el ámbito de la asignatura: implicaciones para el profesor
VI Jornades d'Investigació en Docencia Universitaria: la construcció col·legiada del model docent universitari del segle XXI
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Nuevas prácticas de actividad empresarial
La empresa red: tecnologías de la información y la comunicación, productividad y competitividad (Ariel España), pp. 371-410