Internet Interdisciplinary Institute (IN3)

2006

1. A Model for the Efficient Representation and Management of Online Collaborative Learning Interactions

   EXPLOITING THE KNOWLEDGE ECONOMY: ISSUES, APPLICATIONS AND CASE STUDIES, PTS 1 AND 2 (IOS PRESS), pp. 1485-1492

2. A framework for assessing self, peer, and group performance in e-learning

   Self, Peer and Group Assessment in E-Learning (IGI Global), pp. 279-294

3. A la vanguardia de las TIC: el impacto de la digitalización en la audiencia de la prensa y el desarrollo de los diarios digitales

   Comportamientos de compra del consumidor: 29 casos reales (Escuela Superior de Gestión Comercial y Marketing, ESIC), pp. 155-170

4. Accessing Administration's Information via Internet in Spain

   Encyclopedia of Digital Government: Volumes 1-3 (IGI Global), pp. 20-25

5. Adquisición de competencias instrumentales, personales y sistémicas para el ejercicio profesional del derecho: la experiencia de seis años de Practicum virtual en la UOC

   Enseñar derecho en la red : un paso adelante en la construcción del Espacio Europeo de Educación Superior (J.M. Bosch), pp. 113-122

6. An explanatory approach to the political uses of ICT initiatives for participation: Institutions, context, and characteristics of the actors

   Information Communication Technologies and Human Development: Opportunities and Challenges (IGI Global), pp. 293-312

7. Capacitación digital en la UOC: la alfabetización tecnológica vs. la competencia informacional y funcional

   Enseñar derecho en la red : un paso adelante en la construcción del Espacio Europeo de Educación Superior (J.M. Bosch), pp. 139-155

8. Capítulo IV: Teoría general del derecho privado del turismo. Capítulo V: Tipos de contratos turísticos en particular

   Derecho de las actividades turísticas (Editorial UOC), pp. 197-332

9. Copyright como límite a la comercialización de la información pública

   La reutilización de la información del sector público (Comares), pp. 51-82

10. De la política en los medios a la política en la red: Internet y el proceso político

    La sociedad red: una visión global (Alianza Editorial), pp. 440-463

11. E-learning, competencias y micronización de contenidos en economía y empresa

    WWW/Intermet 2006. Conferencia IADIS Ibero-Americana (IADIS (International Association for Development of the Information Society)), pp. 343-347

12. El entorno en las actividades de evaluación continua: aspectos a considerar

    Enseñar derecho en la red : un paso adelante en la construcción del Espacio Europeo de Educación Superior (J.M. Bosch), pp. 105-111

13. El plan docente de la asignatura

    Enseñar derecho en la red : un paso adelante en la construcción del Espacio Europeo de Educación Superior (J.M. Bosch), pp. 21-29

14. El régimen jurídico de la Administración electrónica

    Derecho administrativo (Trujillo Normas Legales)

15. Elección del modelo de evaluación: caso práctico para asignaturas de ingeniería del software

    Actas de JENUI 2006: Bilbao (12, 13 y 14 de julio de 2006) (Asociación de Enseñantes Universitarios de la Informática. AENUI), pp. 191-198

16. Estructura social, identidad cultural y autonomía personal en la práctica de Internet: la sociedad red en Cataluña

    La sociedad red: una visión global (Alianza Editorial), pp. 293-310

17. Hacia una cultura de la innovación en las políticas de Seguridad

    Diàlegs interiors (Departament d'Interior), pp. 193-231

18. II. El pla docent de l'assignatura

    Ensenyar dret a la UOC: un pas endavant en la construcció de l'Espai Europeu d'Educació Superior (Universitat Oberta de Catalunya = Universidad Oberta de Cataluña, UOC), pp. 25-34

19. III. Planificació per competències en entorns d'educació virtuals

    Ensenyar dret a la UOC: un pas endavant en la construcció de l'Espai Europeu d'Educació Superior (Universitat Oberta de Catalunya = Universidad Oberta de Cataluña, UOC), pp. 35-46

20. IX. Adquisició de competències instrumentals, personals i sistèmiques per a l'exercici professional del dret: l'experiència de sis anys de practicum virtual a la UOC

    Ensenyar dret a la UOC: un pas endavant en la construcció de l'Espai Europeu d'Educació Superior (Universitat Oberta de Catalunya = Universidad Oberta de Cataluña, UOC), pp. 133-144