Internet Interdisciplinary Institute (IN3)

2010

1. A Model for Monitoring and Evaluating CSCL

   MONITORING AND ASSESSMENT IN ONLINE COLLABORATIVE ENVIRONMENTS: EMERGENT COMPUTATIONAL TECHNOLOGIES FOR E-LEARNING SUPPORT (IGI GLOBAL), pp. 149-170

2. Adaptación y aplicación de los derechos humanos a colectivos discriminados: el caso de lesbianas y gays

   Soy lo que ves: cultura, identidad y representación homosexual (Septem), pp. 21-34

3. An Introduction to the Information Age (1997)

   Crime and Media: A Reader (Taylor and Francis), pp. 56-68

4. An integrative framework on the psychological variables explaining the consumers' use of e-commerce-based recommendation systems

   E-Business Issues, Challenges and Opportunities for SMEs: Driving Competitiveness (IGI Global), pp. 350-364

5. Barcelona

   Encyclopedia of Urban Studies (SAGE Publications), pp. 55-59

6. Capturing and analyzing student behavior in a virtual learning environment: A case study on usage of library resources

   Handbook of Educational Data Mining (CRC Press), pp. 339-352

7. Cite Barcelona Spain

   SAGE Reference project Encyclopedia of Urban Studies (SAGE Publications), pp. 55-59

8. Computer-Supported Collaboration in Language Learning

   MONITORING AND ASSESSMENT IN ONLINE COLLABORATIVE ENVIRONMENTS: EMERGENT COMPUTATIONAL TECHNOLOGIES FOR E-LEARNING SUPPORT (IGI GLOBAL), pp. 218-234

9. Comunicación de datos entre administraciones pùblicas: Título IV. Disposiciones Sectoriales. Cap. I. Ficheros de Titularidad Pública. artículo 21

   Comentario a la Ley Orgánica de Protección de Datos de Carácter Personal (Madrid : Cívitas, 2010), pp. 1307-1327

10. Consequences and strategic implications of networked enterprise and human resources

    Enterprise Information Systems: Concepts, Methodologies, Tools and Applications (IGI Global), pp. 1730-1737

11. Convergence of TSIR and distortions associated with financial crisis

    International Credit and Financial Market Integration: After the storm?

12. Cooperación entre Administraciones Públicas para el impulso de la Administración Electrónica

    La ley de administración electrónica: comentario sistemático a la Ley 11-2007, de 22 de junio, de acceso electrónico de los ciudadanos a los servicios públicos (Thomson Reuters Aranzadi), pp. 757-810

13. Cultura de género en las escuelas de informática y telecomunicaciones

    Género y TIC: presencia, posición y políticas (Universitat Oberta de Catalunya = Universidad Oberta de Cataluña, UOC), pp. 217-250

14. Cómo medir el fenómeno de la trata y el contrabando de mujeres en destino con las fuentes de datos existentes en España

    Violencia y género (Amarú), pp. 141-174

15. Digital libraries in the current legal and educational environment: Towards a remunerated compulsory license or limitation?

    Global Copyright: Three Hundred Years Since the Statute of Anne, from 1709 to Cyberspace (Edward Elgar Publishing Ltd.), pp. 230-251

16. Discursos feministas relativos a la presencia y posición de las mujeres en la investigación y sobre las políticas de igualdad en ciencia

    Género y TIC: presencia, posición y políticas (Universitat Oberta de Catalunya = Universidad Oberta de Cataluña, UOC), pp. 357-387

17. E-CRM: A key issue in today's competitive environment

    Business Information Systems: Concepts, Methodologies, Tools and Applications (IGI Global), pp. 154-162

18. El marc jurídic: dret comparat

    Llibre blanc de la mediació a Catalunya (Departament de Justícia), pp. 83-130

19. El papel de la conveniencia en el comercio b2c: una aplicación a la industria hotelera

    XXII Congreso Nacional de Marketing: Oviedo, del 22 al 24 septiembre de 2010 (ESIC Editorial), pp. 218

20. Employing collaborative learning strategies and tools for engaging university students in collaborative study and writing

    Techniques for Fostering Collaboration in Online Learning Communities: Theoretical and Practical Perspectives (IGI Global), pp. 183-205